网上阅卷采取每个试题由不同的教师“双评”和“多评”模式，较好地控制了评卷教师给分时的误差。网上阅卷过程中，考生答题对应的电子图像由计算机随机分发给不同的评卷教师评阅，第二位评卷教师不会看到前一位评卷教师的评判结果，而两位评卷教师给出的评分、评分所用的时间都将实时显示在监控平台上。而根据各题分值，在评卷参数中事先设定每个主观题的允许误差值，当评同一试题的两个教师所给的分数之差不超过规定的误差值时，计算机自动取两人的平均分作为该题终得分;当两个评卷教师所给的分数之差超过设定的误差值时，计算机自动把该考生的答题分发给评卷组长进行三评，评卷组长根据评卷细则要求进行评阅，如仍有疑问则作为问题卷报专家组终裁决，这样可以大限度地确保评分结果客观公正。

　　网上阅卷，对于同一试题不论评阅多少次，评卷教师在评卷过程中看到的试卷永远都是新的，既不知道这份试卷是初评或复评，也不知道别人对这一道题的评阅结果，这样就有利于评卷教师进行独立判断和评分，从而使一题多人评阅能够真正发挥多人的作用，使评卷的公平性得到根本保证。

　　网上阅卷从小题、大题到整卷的信息，都是随着评卷进行而随机产生，不仅信息量大，而且十分全面，调用也很快捷，这就为管理层掌控评卷总体趋势和各个评卷教师的情况奠定了良好的基础。其次是网上阅卷使评卷管理的分层负责制得到真正的落实，评卷组长、业务组、专家组、质量监控组分别具有不同的管理权限，属于自己管辖范围的各种动态信息会以表格、条形图、曲线图等方式呈现在屏幕上，而且还可通过对相关数据的统计分析，随时发现总体评卷情况或各个评卷教师在掌握评卷标准方面存在的倾向性问题，及时调整那些可能影响评卷公平性的因素。这样就形成了一个完整多层的质量监控体系，从而大限度地实现对整个评卷工作的有效监控。

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