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青岛【品科】无线答题系统应用于课堂教学都有哪些改变
文章作者:admin 更新时间:2017-12-26

品科无线答题系统应用于课堂教学都有哪些改变

改变传统的提问模式

原来课堂提问,老师只能随机选择少数几个同学进行提问,不是所有的同学都有机会回答老师的问题,老师也只能根据这几个同学的掌握情况来判断整班同学的掌握情况,存在很大的不准确性,通过使用无线答题系统,可以全面准确的反映所有同学的掌握情况,同学们平等的拥有了答题的机会。

改变传统的授课模式

以往的授课,基本上是老师单向的传授知识,学生是否掌握无法准确判断,只能根据授课教师的主观判断。通过使用无线答题系统,老师在讲课过程中或讲完课后,出上几道小题,马上就能准确知道学生的掌握情况,实现了双向互动,同时达到了一课一清的目的。

改变传统的作业批改模式

平时老师基本上每天都要批改作业,费时费力,如果要统计每题的正答率就更加困难,通过使用无线答题系统,10秒钟的时间就能批改1个班的作业,而且还有每题正答率。

改变传统的学生评价模式

期中、期末考试结束后,老师要给每个学生填写家长通知书,除了考试成绩以外,老师要对学生的日常学习情况进行描述,如何填写,只能是根据主观印象。通过使用无线答题系统,我们的软件会自动统计在一个学期当中每个学生总共答了多少道题、答对了多少题、答错了多少题,多少题没答,和全班整体平均情况对比表,据此可以准确的反映学生是否积极回答问题、平时成绩如何,数字反映了学生的日常成绩。

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