网上阅卷系统强大的教学质量分析功能

教学质量分析图例（部分）

对阅卷数据进行教育测量分析；多角度、多层次分析学生能力倾向和学校教学水平；提供异构数据库平台的数据分析及挖掘；支持自动学习能力，适应教学的不断发展变化；提供科学的数据辅助教育主管部门检查教育方针的正确性和贯彻的效果；提供互动平台帮助学生发展自己的能力倾向及合适的发展空间。

1.卷难度：该科目的总体难度；通常用试卷通过率（P）表示，所以难度事实上是容易

度。P值在0~1之间，数值越大，说明试卷越容易。

2.卷信度：该科目的总体信度；信度表示测量的一致性、稳定性和测量结果的可靠性。

3.区分度：该科目的总体区分度；将考生按得分的高低排列，取高分人数的27%为高分组，低分人数的27%为低分组，计算方法为：全卷区分度值=（高分组学生的平均分-低分组学生的平均分）/试卷满分；

1.和中、高考一样采用了试卷与答卷分离的方式和客观题、主观题统一答卷的形式，简化了答卷回收、存放、装订等环节，提高考务工作的效率，有利于答卷的安全保密。

2.网上阅卷过程中，所有试卷信息都以电子信息方式，通过计算机完成自动分发等任务，省去了试卷交接、拆装袋、翻阅、搬运等环节，而且还减少了登分、复查、签名等繁琐的程序，极大地简化了工作流程，提高了工作效率。

3.在流水线评卷状态下，免去了教师相互等待的时间。

4.教师可远程阅卷，比如，在电子备课室或网络教室以及教师办公室、教师家里和能接入网络的任何地点，可充分利用教师的宝贵时间。

5.客观题自动阅卷，主观题网上评卷，由系统自动生成，面向学校、班级、个人的成绩统计及对科目、题目、小题的答题分析，为学校的教学诊断和针对性教学提供了科学依据，也可为教师做质量分析和考试讲评提供全面、客观和准确的依据，使教师和学生有针对性的加强某方面的教学和学习，利于提高教学水平和教育质量。

实际使用结果表明，网上阅卷的效率是人工阅卷的5倍以上。

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